Introduction\u00a0<\/b><\/p>\n
Des enseignants de sciences humaines repr\u00e9sentant le RESSC ont travers\u00e9 le Canada pour se rendre sur le territoire traditionnel de la Premi\u00e8re nation Kwanlin D\u00fcn et du Conseil Ta\u2019an Kw\u00e4ch\u2019\u00e4n (Whitehorse) et des Premi\u00e8res nations Champagne et Aishihik (Haines Junction). Ce lieu magnifique a accueilli un rassemblement pour \u201capprendre \u00e0\u00a0<\/span>d\u00e9sapprendre\u201d, pour explorer et d\u00e9construire les croyances et les valeurs sous-jacentes qui influencent l\u2019enseignement des sciences sociales au Canada.\u00a0<\/span><\/p>\n En tant qu\u2019enseignants, nous nous engageons \u00e0 fournir un espace s\u00fbr aux \u00e9l\u00e8ves pour qu\u2019ils deviennent des penseurs critiques, fassent l\u2019exp\u00e9rience de diff\u00e9rentes perspectives et de diff\u00e9rents r\u00e9cits tout en rejoignant les cibles des programmes d\u2019\u00e9tudes dans les d\u00e9lais impartis. Ce v\u0153u se heurte aux structures de pouvoir mondiales dominantes qui continuent d\u2019influencer n\u00e9gativement une part de l\u2019\u00e9conomie, de la sant\u00e9, l\u2019\u00e9galit\u00e9 des sexes des droits de l\u2019homme dans le monde entier. Nous avons \u00e9t\u00e9 expos\u00e9s \u00e0 une histoire unique, \u00e0 une monoculture, \u00e0 une histoire colonisatrice. Les h\u00f4tes du NCGC, Athulya Joseph, Tracey Wallace et Meera Sarin, nous ont offert un espace o\u00f9 nous pouvions avoir des conversations plus profondes, parfois en \u00e9tant mal \u00e0 l\u2019aise. Pendant les trois jours de la rencontre, nous avons pu b\u00e9n\u00e9ficier des conseils des animateurs Caroline Wanjiku, David McConville, Vanessa Andreotti et Rene Susa, qui ont utilis\u00e9 une approche holistique pour montrer comment les facteurs historiques, culturels et syst\u00e9matiques ont contribu\u00e9 \u00e0 d\u00e9finir notre existence. Nous nous sommes engag\u00e9s dans des discussions significatives avec une conscience et une sensibilit\u00e9 accrues. L\u2019objectif final est de devenir des agents de changement.\u00a0<\/span><\/p>\n R\u00e9flexions issues de la rencontre\u00a0<\/b><\/p>\n \u201cL\u2019atelier a \u00e9t\u00e9 une exp\u00e9rience profonde qui m\u2019a inspir\u00e9 une grande r\u00e9flexion sur ma vision du monde et ma pratique. Il m\u2019a ouvert au concept de v\u00e9rit\u00e9s universelles et a soulign\u00e9 l\u2019importance d\u2019apprendre des cultures des Premi\u00e8res nations. L\u2019id\u00e9e que comprendre une vision du monde exige de l\u2019examiner dans ses dimensions \u00e9motionnelle, mentale, spirituelle et physique, a trouv\u00e9 une forte r\u00e9sonance en moi\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cL\u2019id\u00e9e que les croyances d\u00e9coulent d\u2019hypoth\u00e8ses fondamentales et que la remise en question de ces hypoth\u00e8ses peut conduire \u00e0 un changement de la pens\u00e9e m\u2019a ouvert les yeux. La d\u00e9claration de David \u00e0 propos du fait que les visions du monde sont distinctes, mais interconnect\u00e9es, comme des rivi\u00e8res qui s\u2019alimentent se joignant, souligne l\u2019impact de la vision du monde d\u2019une culture sur les autres\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cThe workshop also left me pondering the destructive influence of colonialism on conquered cultures, and how it has impacted their way of life. It made me question how we can empower these cultures to regain what was lost, and break the cycle of dominant culture’s power. Understanding the importance of appreciating different perspectives and fostering relationships with other cultures instead of dominating them was a significant takeaway.\u201d\u00a0<\/span><\/p>\n \u201cJe pousserai mes \u00e9l\u00e8ves \u00e0 r\u00e9fl\u00e9chir plus profond\u00e9ment aux sujets qu\u2019ils apprennent et je les inciterai \u00e0 poser des questions qui suscitent la r\u00e9flexion et poussent \u00e0 la recherche. Cette approche les aidera \u00e0 devenir des apprenants plus actifs et plus curieux. Je vais travailler afin d\u2019amener mes \u00e9l\u00e8ves \u00e0 reconna\u00eetre qu\u2019ils sont privil\u00e9gi\u00e9s et \u00e0 admettre qu\u2019il y a des millions de personnes qui ne jouissent pas de ce qui leur semble acquis. Cette prise de conscience est essentielle pour favoriser l\u2019empathie et le sens des responsabilit\u00e9s\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Introduction\u00a0 Des enseignants de sciences humaines repr\u00e9sentant le RESSC ont travers\u00e9 le Canada pour se rendre sur le territoire traditionnel de la Premi\u00e8re nation Kwanlin D\u00fcn et du Conseil Ta\u2019an Kw\u00e4ch\u2019\u00e4n (Whitehorse) et des Premi\u00e8res nations Champagne et Aishihik (Haines Junction). 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