Pour de nombreux enseignants et enseignantes en sciences sociales, février marque le début d’un nouveau semestre. Le soleil revient partout au Canada et nous célébrons également la nouvelle année du calendrier asiatique. Ce numéro de Salon vous propose des sources d’inspiration pour un nouveau départ ainsi que les ressources pratiques dont vous avez besoin pour inciter vos élèves à découvrir notre démocratie, à dialoguer et à réfléchir à la façon dont ils prendront leur place comme citoyennes et citoyens de notre pays.

Les conversations en salle de classe commencent par une discussion explicite et intentionnelle sur notre façon de communiquer. Avant d’entreprendre un dialogue ou une délibération, prenez le temps d’établir des normes pour le groupe afin d’entamer une discussion sur les attentes par rapport à la communication.

Savez-vous vraiment ce que font les économistes ? Ou vous êtes-vous demandé comment l’économie mondiale fonctionne ? Dans une volonté de démystifier l’économie — et dissiper le mythe que l’économie c’est essentiellement “mathématiques et travail ennuyant”—le Musée de la Banque du Canada a lancé La Banque centrale dans votre classe, une nouvelle série de conférences qui amène des économistes ou des analystes de données dans les salles de classes d’écoles secondaires, cégeps et universités.

Récemment, j’ai assisté à un événement à Calgary rappelant les salons révolutionnaires français — petits rassemblements favorisant les discussions animées. Notre petit groupe s’est donné rendez-vous dans une maison privée pour réfléchir à l’avenir de la démocratie au Canada

Le vendredi 24 octobre, la BCSSTA a tenu sa conférence annuelle à l’Université Simon Fraser pour la deuxième fois en quatre ans. Plus de 500 éducateurs et éducatrices de toute la province ont participé à des ateliers et à des conférences en ligne et en personnes animés par des enseignants et enseignantes, des profs universitaires, des organismes à but non lucratif et des spécialistes sur une variété de sujets liés principalement aux cours de sciences sociales au secondaire. Nous avons également accueilli 30 exposants et fournisseurs proposant des occasions allant de voyages éducatifs et d’expériences muséales à des groupes d’intérêt civique gouvernementaux et non gouvernementaux.

Le vendredi 24 octobre, la MSSTA a tenu sa journée annuelle de perfectionnement professionnel de la MTS à la Chief Peguis Middle School à Winnipeg. Plus de 300 éducateurs et éducatrices de partout dans la province ont participé à plus de 50 séances simultanées animées par des enseignants et enseignantes, des organismes sans but lucratif et des spécialistes sur divers sujets liés à l’enseignement des sciences sociales à tous les niveaux scolaires. De plus, plus de 40 organismes ont tenu des kiosques afin d’aider le personnel enseignant à motiver les élèves et à les soutenir dans cette discipline.

Dans un contexte où les enjeux sociaux, économiques et environnementaux sont de plus en plus complexes, il devient essentiel d’outiller les jeunes pour qu’ils comprennent comment les décisions publiques sont prises — et comment ils peuvent y prendre part. C’est précisément l’objectif du programme Politique 101, développé par Action Canada pour l’engagement citoyen des jeunes.

Each year, the Canadian Civil Liberties Education Trust (CCLET) presents a nation-wide high school essay/video contest to commemorate the work of Bernard Chernos. Student entries address pressing and timely civil liberties issues in Canada. Entries can be submitted either as essays or as videos for a chance to win cash prizes of up to $750!

Dans les écoles secondaires et les communautés partout au Canada, les jeunes se soucient de la justice et sont prêts à mener des changements significatifs lorsqu’on leur en donne l’occasion et le soutien nécessaires. Le programme Jeunesse et Étudiants d’Amnesty International Canada est là pour répondre aux besoins des étudiants à ce moment précis, en leur offrant les outils, le soutien et la communauté dont ils ont besoin pour transformer leurs préoccupations en actions et devenir des acteurs du changement dans leurs communautés.